山峦叠嶂，云雾缭绕。
阳新县王英镇法隆完小，就坐落在这大山之中。
这所不起眼的小学，因有个好校长而全县闻名，成为教育教学示范学校。
他把自己“嫁”到这所小学，把学校当做自己的家一样经营，用责任和奉献，播撒山区文明的火种，赢得了领导、社会的一致好评。笔者日前去采访，但见各种荣誉证书堆得像一座小山。“先进个人”、“模范教师”、“优秀校长”等头衔，让他光彩照人，着实令人感佩！
他，就是优秀校长-----杨利军。
面对村小学校长的一双泪眼，他放弃了外出挣钱的机会，毅然选择了做一名“孩子王”
1996年，杨利军高中毕业。这时在广东当企业家的舅舅，打来电话，叫他去广东发展。他非常高兴，把这件事告诉了在村里任职的父亲。父亲当时正和村小学杨校长谈事情，杨校长几乎是哭诉：“学校办不下去了，交通不便，待遇又低，留不住老师，今天又走了一个，课没人带，孩子要放羊了！”
“叫利军顶上吧。”父亲沉默片刻，沉声说。
“我想去外面的世界闯下。”利军亮明了自己态度。
“利军呀，请你看在我这老校长的面子上，来教书吧，救救这些孩子们，不然他们就成为白痴。”校长几乎是哀求的语气。
利军抬头看了看老校长，见他眼里噙满泪水，只好点头同意了。
当时代课教师，工资低得可怜，一年才千把块。但利军毫无怨言，和孩子们在一起久了，对孩子有着特殊的感情。每当孩子们的一声问好、一个笑脸，他都感觉很开心，很有成就感。
他成家后，家庭负担重了，开支捉襟见肘，妻子有些埋怨。这时妻子的哥哥叫他去帮助管理公司业务，月薪1万元。他思想进行了激烈地斗争，月薪一万确实诱人，然而，他突然辞职，孩子谁来教？再说孩子们这么可爱，就像自己的亲人，能放手吗？一番思想斗争后，他还是选择了当一名穷“教书匠”。
后来，他的同学也邀请他，加盟其企业，带他致富，他也谢绝了。
就这样，他一直坚持下来，一直艰难前行，一路风雨一路歌。
面对落后的成绩单，他心情沉重，找病根，寻药方，终于药到病除，走上教育教学的“振兴之路”
杨利军先后在七里冲、杉木等教学点工作，后调入法隆教学点任教务主任。
镇里每次统考，法隆片区6个村的7个教学点的考试成绩都靠后。每次面对这成绩单，他都汗颜，心情沉重，不禁自问：原因在哪？
经过一番思考和调研，终于找准症结：布局分散不合理、师资力量薄弱、教育教学方法落后。
病，找到了，就要下猛药根治。
他要实行资源优化组合，撤并六个教学点，成立法隆完小。找政府、找教育组，他们都同意，都支持。然而，各村委会不同意，理由是，孩子们上学路途远不方便，安全也得不到保障。杨校长直陈利弊，晓之以理，并答应解决他们的后顾之忧。经过三番五次地上门做工作，堡垒被一一攻破，2017年，实现既定目标：撤点并校，成立完小。
成立完小后，多方筹购买了一台校车，接送学生。法隆片的六个村，比较分散，道路复杂，一台校车跑不过来，杨利军校长开上自己的小车，免费接送学生。几年下来，自己也不知道垫付了多少油费。
学校教育教学质量的高低，关键在教师。他告诫老师们：“我们虽然生活在大山里，但也要不断汲取新知识、新技术，我们培养的不是死读书、读死书的孩子，要培养学生动手动脑能力，让他们跟上时代步伐。”要别人做到，他自己必先做到。他通过自学，已拿到教师资格证和本科文凭。同时，主动带课，不断创新教育教学方法。上课时，既结构严谨，又生动活泼，探索出启发式、情感式、情景式、开放式等教学方法，充分调动学生学习的积极性和主动性。
时代在进步，学生在成长，对教师的要求也越来越高，他要求教师不断学习，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法。学校现有14个教师，其中5个是聘用教师。他创导以老到新、以强带弱的同时，积极支持老师外出学习、深造。代课教师艾满定，去北京、武汉学习进修后，教育教学方法灵活得当，成长迅速，成为校教导主任，挑起教育重担。
他常对老师说：“对待学生要像对待自己的孩子一样关心和爱护。”他对学生说：“上课时我们是师生关系，下课后，我们是朋友、是亲人，大家遇到什么问题，随时找我咨询。”正因为他的大力创导和率先垂范，学校已经形成了“亲情式”的教育教学氛围：孩子身体不适时，老师嘘寒问暖；孩子有缺点时，老师不歧视不挖苦；孩子进步时，给予表扬和鼓励。
师爱，焕发了学生的学习热情，你追我赶，不甘落后已蔚然成风。
近三年来，5名老师的教育教学论文在省市县几级媒体刊发，6人公开课、优质课、观摩课获奖，教育教学质量进入全镇第一方阵。
面对教育教学经费不足，他四处求援，凭借人格魅力，一笔笔捐款捐物纷至沓来
六所教学点合并到一起，面临教学楼不足问题。杨利军校长，争取教育局支持，投入项目资金130万元，建成了建筑面积800平米的三层教学楼。然而，这资金还远远不够，装修缺资金、教学设备没钱买、相关教育教学活动没钱开展等问题，摆在了他的面前。
他一直坚信“只要精神不滑坡，办法总比困难多。”
他想到了同学，一个电话过去，远在广东、温州等地的同学就说“可以，冲你这种工作精神，我们支持。”
他想到了朋友，一个电话过去，远在上海、北京等地的朋友就说“行呀，冲你这份办学干劲，我们帮助。”
他想到了单位，找上门汇报情况，领导下来看后，十分乐意，满口答应支持。
于是一批批物质接二连三地到来。
校友某某，捐赠的价值1.5万元的路灯来了，带来了“一路”光明。
同学杨道伟捐赠的3万多元的多媒体设备来了，大大改善的教学条件。
朋友王卫朝捐赠的300套“七一”活动服装来了，给“百年征程，同心向党”主题教育文艺活动增添了靓丽风景。
新华保险黄石分公司来了，送来了立体空调、篮球架等物品。
课桌、学习用具、文体用品......源源不断地来了。
这些物质是枯燥的，但也是生动的，他们凝聚的是一份感情、是一份信任、是一份支持。
杨校长把这些钱用在刀刃上，如今学校面貌焕然一新，洁绿亮美呈现在大家的眼前。
他的同学杨道伟说：“我们相信利军，他是支真正的蜡烛，点燃自己，照亮学生。”
是呀，杨利军校长正是凭着蜡烛精神和人格魅力，凝聚人、影响人，办好了一所学校。
他，把爱心、智慧和汗水播撒在山区、库区这片贫瘠的土地上，使一颗颗文明的种子发芽、开花、结果。
他，是脚踏实地的播种人，书写了教育传奇。
通讯员 艾满定
记者 肖梦娇
