丹心筑梦二十载匠心育才满庭芳

“用一颗匠心做教育，怀一颗爱心育学生，付一颗暖心对同事。”这是阳新一中“首席教师风采”栏目颁奖词中的句子，用来形容宋仕豪老师，再贴切不过。自2004年从华中师范大学毕业后，宋老师便扎根阳新一中的生物课堂，二十载春秋流转，他以深耕不辍的匠心、温暖热忱的爱心、甘为人梯的暖心，在教育园地播撒希望，成为学生成长的引路人、同事进步的同行者。

讲台深耕：让生物课堂生长出思维的力量

“宋老师的生物课，总能把抽象的细胞、基因讲得像故事一样生动。”这是学生们对宋仕豪课堂的共同评价。自2015年起，他便承担起学校清北班的生物学教学任务，近三年所带班级生物平均分始终稳居年级前列。2023年高考，他执教的高三（21）班生物平均分近90分，同班的郑楚宸同学更以全省第七、黄石市第一的优异成绩被清华大学录取。这样的成绩背后，是他对教学的极致追求。

在宋老师看来，生物课不该是枯燥的知识点堆砌，而应是“让学生触摸生命本质”的探索之旅。在《性状分离比的模拟》一课中，他打破教材局限，鼓励学生用豆子、卡片、甚至废旧纸盒等身边材料设计实验。有学生用不同颜色的围棋子模拟等位基因，用鞋盒制作“性状分离装置”，在动手操作中不仅理解了遗传规律，更点燃了科学探究的热情。这种“低成本、高效率”的探究式教学，让他的课堂始终充满活力和积极性，也让“学科核心素养”真正落地生根。

作为生物教研组长，他牵头组织团队开发教学资源：从《生物必修一教材习题改编》校本教材到“三读资料”，每一份材料都凝结着他对教材的深钻细研。“习题不是拿来就用的，要改编得贴近学生认知，才能真正起到巩固作用。”他常对组内老师说。这些资源在校内推广后，成为提升教学质量的“利器”，也让他连续多年获评学校“教学教研先进个人”“高考备考优秀备课组长”。

教研精进：从课堂到笔尖的专业修行

“教而不研则浅，研而不教则空。”这是宋老师的教研信条。作为阳新县教科院兼职教研员，他不仅深耕自己的课堂，更带动全县生物教师共同成长。每学期，他都会组织全县生物教师开展公开课、研讨会，在“名师助推”工程中分享教学经验。2024年8月，在黄石市“高考备考推进会”上，他主讲的《2024届高考备考落实与反思》专题报告，因直击备考痛点、建议务实可行，被参会教师称为“备考指南”。

课题研究是他专业成长的另一条主线。作为核心成员参与的《学生过重课业负担的方法和途径的研究》课题，聚焦“减负增效”，其成果论文《高三生物自主复习方法指导》获湖北省教育学会二等奖，为高三复习提供了科学路径。而他主编的2025版《指点中考·生物学》，因紧扣课标、例题典型，成为黄石地区初中生物备考的热门教辅。

笔尖耕耘同样硕果累累。从2011年到2015年，他在《高中生学习》杂志发表《植物组织培养技术要点解析》《图解生态系统能量流动》等20余篇文章，内容涵盖教材解读、解题技巧、高考分析，成为许多学生的“生物学习宝典”。2024年，他的《情境化的高中生物课堂设计》获阳新县论文一等奖，《2023年高考湖北生物学试题核心素养的体现及教学建议》更是获评学校学术年会一等奖，展现了他对新课程改革的深刻理解。

公开课上的他同样光芒四射。2014年，《生态系统的能量流动》在荆楚课改联盟同课异构大赛中斩获湖北赛区一等奖第一名；2024年，《细胞的能量“货币”ATP》获县“卓越杯”青年教师课堂比赛一等奖。评委评价他的课“既有知识的深度，又有思维的温度，是新教材理念的生动实践”。

育人为本：让每个生命都绽放光彩

“教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。”宋老师对这句话有着深刻的践行。在竞赛辅导中，他带领学生深耕生物学奥赛，累计指导5人获全国二等奖、12人获全国三等奖，三次被评为“全国中学生生物学联赛优秀辅导教师一等奖”。

他还格外关注学生的全面发展。2023年、2024年校文化科技艺术节上，他发起的“生物模型制作大赛”吸引近500名学生参与。有学生用黏土捏出DNA双螺旋结构，用吸管搭建神经元网络，这些作品不仅展现了学科魅力，更让学生在创造中爱上生物。“宋老师常说，‘生活处处有生物’，跟着他，我们连逛公园都在观察植物的向光性。”

对学生的个性化指导，更显他的教育温度。学生们总说，宋老师是“会发光的人”。2023届高三（20）班的学生私下叫他“宋男神”，因为他不仅记得每个学生的薄弱知识点，还会在月考后给临界生细心纠错。2024届高三（23）班的余凡同学，高三起点考试时年级排名1000左右，被分配给宋老师指导后，他每周抽出两小时分析试卷、制定计划，从“知识点漏洞”到“答题规范”逐一突破。半年后，余凡的排名跃升至600名左右，最终被武汉纺织大学录取。像余凡这样的学生有不少，都被宋老师的教育温度所温暖。

薪火相传：做青年教师的“引路人”

“一个人的优秀不算优秀，一群人的优秀才是真的优秀。”作为学校“青蓝工程”指导教师，宋老师毫无保留地传承经验。2021年，他指导的郭峰老师，在县第一届“卓越杯”青年教师大赛中获二等奖；2023年，他带的凌贝凡老师，更是在县第二届“卓越杯”中斩获一等奖。在宋老师的带动下，生物组形成了“老带新、新促老”的浓厚氛围，多次获评“黄石市高考优秀团队”。

二十载教坛耕耘，宋老师用成绩诠释着“深耕”的意义：从华中师大的学子到阳新一中的首席教师，从青涩的教坛新人到全县生物教学的“领头雁”，他始终站在教育的田野上，以匠心打磨课堂，以爱心滋养学生，以暖心带动同事。正如他常说的：“教育是慢的艺术，只要守住初心，静待花开，每颗种子都会长成参天大树。”

如今，这位带着“阳新县优秀教师”“中小学学科优秀教师”等荣誉的生物教师，依然每天早早来到办公室，备好当天的课，批改完学生的作业，然后笑着走进教室——那里，有他热爱的课堂，更有他守护的希望。

通讯员：曹祥才

编辑：刘琳

审核：向能利