【阳新县高级中学“优秀教师风采”专栏】第十期:潘文婷——深耕教坛守初心 匠心育人绽芳华

©原创   2026-01-14 10:39  


从农村资教讲台到高中教学阵地,从青涩教师到学科领航人,潘文婷老师用十六载光阴深耕教育沃土,以热爱为犁、以坚守为种,在平凡的岗位上书写了不平凡的育人篇章,成为学生成长路上的引路人、同事进步途中的同行者。

初心启航:农村资教显初心,亦师亦友暖心田

2007年9月,潘文婷老师怀揣着对教育的赤诚,成为一名农村资教教师。初入职场的她,便展现出扎实教学功底与责任心——主动请缨承担每年度的公开课任务,课堂上授课技巧娴熟自然,互动设计生动有趣,氛围调动张弛有度,让听课老师们纷纷赞叹“完全不像刚入职的新手教师”。

这份对教学的用心,更延伸到了课堂之外。她始终以真诚对待每一位学生,用耐心倾听他们的心声,无论是学习上的困惑还是生活中的小烦恼,孩子们都愿意主动向她倾诉,师生间搭建起坚实的信任桥梁。租房居住期间,得知有学生恰好同住一个院落,她便主动利用晚自习后的休息时间,为孩子们免费补习英语功课,讲解难点、批改作业,闲暇时还会和他们聊生活、谈理想,朝夕相处间早已超越师生,更似亲密无间的姐妹。

接手初二英语班级后,面对基础参差不齐的学情,她没有急于求成,而是逐一分析学生特点,量身定制教学方案:课堂上用趣味互动点燃学习热情,课后用个性化辅导补齐短板。短短一年时间,不仅班级英语成绩在中考实现大幅度跃升,更让学生们彻底爱上了英语这门学科。在她的悉心指导下,多名学生脱颖而出,其中一位更是斩获全国英语竞赛重要奖项,为学校赢得了荣誉。凭借这份亮眼的教学成果与深厚的育人情怀,她被县政府授予“优秀资教生”称号,这份沉甸甸的荣誉,既是对她资教生涯的最高肯定,更是她教育初心最生动的见证。

跨界突破:高中讲台从零始,笃行不怠攀新高

资教期满,对教育事业的热爱驱动着潘文婷老师挑战自我,她毅然选择进入高中任教,开启了全新的教学征程。面对高中英语更深入的知识体系、更复杂的学情特点,她果断放下过往的成绩,以“新人”姿态重新出发,将“深耕教材、吃透课标”作为教学的第一准则。

为了备好每一堂课,她常常埋首于教材、教参和课程标准中,反复研读、标注重点,结合高中生的认知规律设计教学环节;为了讲好每一次试卷评讲课,她会提前花费大量时间分析全班答题数据,精准定位每一道错题的共性问题与个性原因,确保评讲时既直击要害,又能兼顾不同层次学生的需求。

在提升自我的道路上,她始终保持着积极进取的姿态:每年主动报名参加市县校组织的各类教学研讨、技能竞赛活动,在赛课舞台上与优秀同行切磋交流,不断打磨教学技艺。凭借这份执着与努力,从一名高中教学新手快速成长为学校英语学科的骨干力量,用实力证明了“初心不改,何处皆可开花”。

勇立潮头:新课改中迎挑战,取经打怪促成长

新高考新课标落地实施后,教育教学迎来了全方位的变革:全新的教材内容、先进的教学理念、英语试卷作文从一篇增至两篇的题型调整,不仅对学生的综合能力提出了更高要求,也给一线教师带来了前所未有的挑战。面对这场变革,她没有退缩,反而以“探险家”的勇气开启了“取经打怪”的成长新征程。

为了精准把握新课改方向,她主动报名参加湖北省组织的各类新课改专题培训,认真记录每一个知识点、每一种教学方法;为了学习先进经验,她辗转省内外多个县市,走进优质课课堂观摩学习,详细记录授课思路、互动设计,课后还主动与授课教师交流探讨,将所学所悟融入自己的教学实践中。

在不断的学习与实践中,她不仅自身教学能力实现质的飞跃,更凭借出色的业务能力与责任担当,完成了从优秀教师到备课组长、再到学科组长的角色蜕变。身份在变,但对专业的追求从未改变:至今,她仍坚持每学期至少参加一次赛课活动,以赛促教、以教促研,保持教学敏感度;累计听课次数早已不计其数,只为精准把握教学前沿动态,为团队教学指明方向。新课改的浪潮中,她用不断学习的态度,成为了带领团队前行的“领航者”。

薪火相传:匠心引领聚合力,温情筑梦育桃李

作为学科组长,她深知“独行快,众行远”的道理。在注重个人成长的同时,她始终把团队建设放在重要位置,致力于打造一个“心往一处想、劲往一处使”的温暖且强有力的学科大家庭。

进行常态化的集体备课,组织组员共同钻研教材难点、探讨教学方法,毫无保留地分享自己的教学经验与学习心得;针对青年教师,她主动承担起“传帮带”的责任,通过听课评课、手把手指导,帮助他们快速成长;当有组员退休时,她总会精心筹备小型退休仪式,准备贴心的纪念品,用满满的仪式感传递集体的温暖,让每一位退休教师都能感受到归属感与幸福感。在她的带领下,英语学科组形成了互帮互助、团结奋进的良好氛围,成为学校里极具凝聚力的优秀团队。

对待学生,她始终坚守“用心、用情、用力”的育人准则。课堂上,她是严谨认真的老师,用专业知识为学生搭建成长阶梯;课堂下,她是温柔耐心的长辈,主动关心学生的学习状态与心理变化。她注重激发每一位学生的目标感,鼓励他们树立远大理想;用真诚的鼓励培养学生的自信心,让他们敢于面对挑战;用温暖的陪伴给予学生勇气,让他们勇于突破自我。多年来,她用爱心与耐心,陪伴一届又一届学生成长成才,成为了学生心中最温暖的“引路人”。

十六载春秋流转,十六载初心如磐。潘文婷老师用坚守与付出诠释了人民教师的责任与担当,用智慧与爱心点亮了无数学生的成长之路。在教育这片广袤的田野上,她始终步履不停、深耕不辍,以匠心育桃李,以芳华铸师魂,成为阳高教师队伍中当之无愧的榜样力量,更用实际行动诠释了“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来”的深刻内涵。

编辑:刘琳

审核:向能利

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