腊月廿四小年之际，县图书馆内张灯结彩，一场别开生面的“我在图书馆里过小年”传统文化体验活动吸引了众多亲子家庭参与。活动以“春联”为主线，串联起古代春节诗词展、现场写春联、童手书“福”、春节绘本讲读四大环节，为群众带来了一场沉浸式的传统文化盛宴。

笔墨传情：书法家与童心共绘新春愿景

活动在淡淡的墨香中拉开帷幕。图书馆特邀本地书法老师柯老师现场指导。长桌铺开红纸，老师首先示范，笔走龙蛇间，“春回大地风光好，福满人间喜事多”“门迎百福福星照，户纳千祥祥云开”等一副副寓意吉祥的春联跃然纸上，笔力雄健，气韵生动。

小朋友们围在桌旁目不转睛，随后在书法家和家长的鼓励下，纷纷拿起毛笔尝试。10岁的晨晨在老师的指导下，认真写下“马”字。“虽然写得还不好，但这是我自己写的，要贴在我房间门口！”他举着自己的作品，满脸自豪。柯老师表示：“让孩子亲手书写，不仅是一种体验，更是将春节的仪式感和文化根脉传递下去。”

与此同时，写“福”字区域始终洋溢着热闹气氛。孩子们在多种“福”字范本中选择自己喜爱的样式，有的严谨临摹，有的创意发挥。一个个童趣十足的马年“福”字跃然纸上。

学习古诗词：在历史脉络中寻觅春节的习俗

在工作人员引导下，家长和孩子们驻足于春节古诗词展前，学习了解和春节相关的知识。“原来春联最早叫‘桃符’，是写在桃木板上的。”听完介绍，参观的小朋友高兴地说，“过去我只会背‘爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏’。今天我又学会了‘初岁元祚，吉日惟良。’”

故事时光：绘本里的春节记忆

活动的最后环节，在亲子阅读区，馆员声情并茂地讲解绘本《四时吉祥·春节》。通过书中鲜活画面和生动叙述，孩子们系统了解了从腊八节到元宵的完整年俗链。当讲到“贴春联”章节时，馆员特意结合刚才的展览和书写体验进行延伸，让孩子们对春联文化有了立体认知。

“今天才知道，我们写的每一笔，都连着古人的智慧。”陪同参加的家长感慨。许多家长表示，这种“观看+实践+阅读”的多维体验，让孩子对传统文化不仅“知道”，更“感受到”，印象深刻。

县图书馆馆长表示：“我们希望通过‘展览+体验+阅读’的立体化活动设计，让传统文化可触、可感、可参与。图书馆不仅是藏书之地，更应是文化传承的活态空间。”

通讯员：黄慧琳、孔伊楠

责编：张贵华

审核：朱兰青