为进一步深化高三课堂教学研究，精准把控高考备考方向，优化复习策略，4月9日上午，阳新县教科院院长柯于涛带领语文、英语、物理学科教研员，前往实验高中开展高三年级二轮复习备考视导活动。 

本次视导以“交流备考策略，共研冲刺良方”为原则，通过进课堂、研备考、查常规、凝共识等形式展开。

一、进课堂 

视导组重点听取了语文、英语、物理三个学科各2节复习课，旨在了解高三二轮复习课堂的教学常态与实际效果，帮助高三年级查找问题、总结经验，为下一阶段科学、高效、精准备考指明方向。

语文青年教师陈艳执教《古诗词鉴赏-诗评类题型突破》。课堂以清晰的思路和沉稳的把控力，从宏观课标切入，精准锚定学科素养考查要求，立足微观考情深度梳理，明晰最新命题趋势，以系统理论为学生搭建诗评题型答题框架，推动学生学以致用，在实操中巩固知识、提升应试能力，尽显青年教师过硬的专业素养与精准的备考教学能力。

英语骨干教师何艳执教《高考阅读理解七选五解题技巧》。她紧扣高考考点 ，系统梳理七选五题型 STAR四步解题技巧，摒弃泛化讲解，以高考真题为载体，讲练融合、循序渐进，引导学生掌握高效答题思路，课堂针对性强、效率突出，切实破解学生答题难点，尽显高三备考复习课的精准与务实。

物理骨干教师陈青执教《带电粒子在电场中的运动》，课堂生动活泼，多名学生主动上台当“小老师”，教学目标落实到位。

二、研备考 

听课结束后，各学科教研员与备课组教师进行了面对面的深度座谈。教研员们结合课堂表现和八市联考数据，对各学科备考工作进行了专业细致的点评，既充分肯定亮点，也精准指出短板，与老师们共同剖析症结，破解备考难点。

三、查常规 

视导组仔细查阅了备课组备考规划，以及教师们的学案、导练案、教案和学生作业批改情况。通过细致检查，教研员们进一步了解了各学科的复习进度，肯定了备考工作的科学性、系统性和教学准备的充分性，同时对计划的落实和资料的规范性提出了明确要求。

四、凝共识 

常规检查后，视导反馈会在实验高中综合楼三楼会议室举行。

会上，各学科教研员首先就听课情况进行了总体反馈，既肯定亮点，也一针见血地指出共性问题，并提出了具体的优化方案。随后，实验高中副校长陈香花汇报了2026届高三二轮复习备考的做法及三轮复习的规划。

柯于涛对实验高中2026届高三二、三轮备考规划的科学性与扎实性表示肯定，也对学校在八市联考中取得的成绩与进步给予认可，同时希望学校在后期的二、三轮复习中，要让学生在“吃好、玩好、睡好”的前提下学好。

实验高中党委书记柯美星作总结发言，首先感谢教科院领导一直以来对学校的关心与帮助。随后表示：对视导中发现的问题照单全收，落实整改，保证课堂教学质量，不折不扣完成任务。他还对下一阶段备考工作提出四点要求：一是保证目标，举年级之力，多维激励；二是多措并举，确保落实，抓细抓实管理、教研和德育工作；三是暖心备考，关注师生心理；四是全力以赴，寻求突破。

通讯员：明菲菲

责编：张贵华

审核：朱兰青