为深化教育数字化转型，赋能课堂教学提质增效，阳新县实验小学教联体于3月16日—4月10日，精心开展以“AI赋能教学 智慧引领成长”为主题的教研月系列活动。全校教师以研促教、以赛提质，在磨课、赛课、评课中深耕智慧课堂，在专家引领与校领导指导下明晰教学方向，共同构建高效、智能、个性化的课堂教学新生态。

一、凝心启新程 致辞明方向

活动启动仪式上，县实验小学副校长柯美佳发表致辞。他指出，教育数字化是新时代教育发展的必然趋势，AI技术为课堂创新提供了全新路径。希望全体教师以本次教研月为契机，主动学习、大胆实践，将智能工具与学科教学深度融合，在钻研中优化教学设计，在实践中提升教学能力，让技术服务于育人本质，助力学生核心素养发展，共同打造有温度、有效率、有智慧的课堂。

二、精研细磨出精品 磨课砺教促成长

3月23日—3月27日为磨课阶段，各年级、学科组全员参与、聚力研讨。授课教师依托大集备成果，反复打磨教学流程，优化AI应用设计；教研组教师集思广益、精准把脉，从教材解读、环节设计、技术融合、学生互动等方面提出优化建议。一次次研磨、一点点完善，让教学设计更贴合学情，让AI工具更适配教学，为优质课展示奠定坚实基础。各年级组负责人全程参与、全程指导，确保磨课扎实有效。

三、赛课展风采 智慧绽芳华

4月8日—4月10日进入赛课环节，教联体各学科教师同台竞技、各展所长，充分运用智能教育工具，打造个性化、高效能课堂。AI情境创设、互动演示、资源拓展等功能灵活运用，教师引导精准到位，学生参与积极主动，展现出智慧课堂的独特魅力。赛课期间，各年级语数教研组开展大单元解读PPT展示，其余学科同步开展评课交流。

四、评课促反思 交流共提升

评课环节坦诚深入、干货满满。各学科组围绕课例展开精准点评，既肯定亮点、提炼经验，也直指不足、共商对策。授课教师认真倾听、积极反思，全体教师在思维碰撞中互学互鉴，进一步提升对AI赋能教学、高效课堂构建的认知，真正实现“以评促教、以评促研”。

五、专家倾情指导 赋能专业成长

县教科院副院长马志前充分肯定授课教师深挖教材、精心设计“AI时光隧道”新颖环节。同时结合教学实践与新教材理念提出三点指导：一是坚持以生为本，严控教师授课时长，预留充足时间让学生自主展示；二是深研教材重难点，设计贴合学情的问题，确保知识有效消化；三是聚焦学科美育，让学生在音乐课堂中获得美的体验。

县教科院教研员汪炜老师结合数学AI赋能展示课强调，落实新课标关键在于让学生真正成为学习主体，经历“从0到1”的认知建构过程。他倡导教师摒弃“包办式”教学，合理运用AI工具辅助直观体验，关注学生思维历程，让课堂回归探究本质，助力学生从“学会知识”向“会学知识”转变，为新课标落地提供清晰实践路径。

六、校长引领明本质 智慧育人守初心

县实验小学校长董明红在发言中特别指出，AI是教学工具，课堂的灵魂永远是学生与思维。她充分肯定教师勇于探索AI赋能教学的精神，指出技术应用必须服务教学本质，避免“为技术而技术”。结合课例，她提出要优化情境闭环设计、明确任务指令、激发学生主体作用，倡导教师提升学科融合能力，将AI从展示工具转变为认知工具，以学生获得感和学习力为目标，打造真正高效、有思维的智慧课堂。

七、书记总结凝共识 砥砺奋进向未来

县实验小学党总支书记柯愈清作总结发言。他表示，本次教研月活动主题鲜明、组织扎实、成效显著，是学校推进教育数字化、深化课堂改革的有力实践。AI赋能为教学注入新活力，更对教师专业素养提出新要求。希望全体教师以此次活动为新起点，坚守育人初心，深耕课堂教研，把专家指导与学习收获转化为教学行动，让智慧教学常态化、实效化。同时发挥教联体辐射作用，共享优质资源、共促均衡发展，以更高标准、更实举措推动学校教育教学工作迈向新台阶。

以AI为翼，以教研为桥。此次教研月活动，不仅提升了教师智慧教学能力，更明晰了课堂改革方向。阳新县实验小学教联体将持续深耕智慧教育，以研促教、以智提质，在教育数字化道路上稳步前行，助力师生共成长、教育高质量发展。

通讯员：刘劲松

责编：周子宸

审核：朱兰青