杨传远是阳新县富水中学的一名教师。他怀揣着对教育事业的赤诚之心，于2022年9月走上三尺讲台，开启了育人之路。入职以来，他始终坚守教学一线，一直担任班主任工作，同时承担数学、化学、生物等多学科教学任务，默默耕耘、兢兢业业。他扎根课堂、潜心教研，积极探索高效教学方法，注重学生全面发展；用心管理班级，关爱每一位学生，用耐心与责任心陪伴学生成长。没有豪言壮语，没有惊天动地，只有一份对教育事业的坚守与热爱。他用自己的担当、实干、爱心与坚守，书写着青年教师在平凡岗位上教书育人的动人篇章。
作为一位班主任，他是坚强的——这是他对教育事业最深的担当。富水中学是一所寄宿制学校。作为班主任，杨传远老师的一天从清晨六点开始。无论寒暑，他准时带领学生晨跑，用活力开启新的一天。
上午、中午、下午，他坚持查班巡课，时刻关注课堂纪律与学生状态。就餐时，他认真履行食堂值日职责，维持秩序、倡导节约。他坚持每周开展安全主题班会，筑牢安全防线，守护学生健康成长。他带领学生参加运动会，挥洒汗水，奋勇拼搏，凝聚班级力量。学校组织的元旦晚会，他也从未缺席，全程陪伴，见证青春风采。夜晚十点，他深入寝室查寝，排查安全隐患，督促按时休息。从晨光熹微到夜色深沉，他的身影遍布校园每个角落。
面对繁重的寄宿管理与多学科教学双重压力，他从未抱怨、从未退缩。尤其在2025届毕业班冲刺阶段，他更是全程护航、全力以赴。他说：“学生的青春路口不能缺席。作为老师，唯有坚强，方能不负信任与期盼。”
作为一位班主任，他是执着的。杨传远身上有着青年教师独有的坚定与执着。自2022年9月踏入富水中学，他便扎根教学一线，心无旁骛、步履不停。他热爱这片育人沃土，珍视师生情谊，更牵挂每一位学生的成长。短短数年，他以初心为灯、以坚守为笔，在平凡岗位上书写着对教育的赤诚。
他的执着，藏在日复一日的教学里。身兼数学、化学、生物多科教学，任务繁重却从不懈怠。课前反复打磨教案，课上力求生动高效，课后耐心答疑辅导，坚持“不备好课不上讲台，不弄懂问题不放手”，用严谨与专注为学生筑牢知识根基。
他的执着，融在言传身教的育人中。他深知“学高为师，身正为范”，始终严于律己、以身作则。要求学生勤奋自律，自己便率先垂范；要求学生诚实守信，自己便言行如一。他用榜样的力量，潜移默化地滋养学生心灵。
他的执着，显在对每一位学生的不放弃。面对基础薄弱、信心不足的学生，他不指责、不疏远，而是主动靠近、因材施教。利用课余时间查漏补缺，用鼓励代替批评，用陪伴驱散迷茫，帮助一个个孩子重拾勇气、稳步前行，用坚守诠释着教育的温度。
作为一位班主任，他是有爱心的。教育是一场温暖的奔赴，教师是一束照亮心灵的光。细微之处，杨传远的爱悄悄浸润着每一位学生。
作为寄宿制学校的班主任，他既是严师，更是家长。清晨陪跑，唤醒活力；食堂值守，守护温饱；寝室查寝，送去安心。他关心学生冷暖，留意情绪变化，常与学生促膝长谈，做思想疏导，化解成长烦恼。对家庭困难的学生，他默默伸出援手；对性格内向的孩子，他耐心引导鼓励。
他用脚步丈量责任，用真心温暖时光。家访时的促膝长谈，谈心时的循循善诱，查寝时的细致叮嘱，都化作无声的关爱，让远离父母的孩子在校园里感受到家的温暖，在陪伴中学会感恩、懂得担当。利用课余时间深入家访，家校携手，用脚步丈量责任，用真心温暖人心。运动会上，他为拼搏的同学们送上奶茶，用一杯热饮传递温暖，凝聚班级力量。课余时间，他主动找学生谈心，倾听心声，疏导情绪，做学生的良师益友。中考送考的路上，他也在全程陪伴。
作为一位班主任，他是实干的。实干方能致远，笃行终有收获。入职以来，杨传远始终脚踏实地、潜心钻研，在教学与管理中不断探索、稳步成长。
他主动学习先进教育理念，积极参与教研活动，虚心向资深教师请教，不断优化教学方法，提升教学能力。班级管理中，他注重班风学风建设，健全管理制度，培养学生自主管理能力，所带班级纪律严明、团结向上，充满朝气与活力。
耕耘自有收获，付出终有回响。他的认真负责，赢得了领导的认可、同事的赞许，更收获了学生的爱戴与家长的信任。所带2025届九二班，在他的用心守护下，班风正、学风浓，孩子们自信阳光、奋勇争先。毕业之际，师生情谊深厚，桃李芬芳。
他积极开展数学公开课，深耕课堂教学，示范引领，提质增效。他积极组织并带领学生参加消防演练和消防讲座，强化安全意识，守护学生平安成长。他带领学生参加研学活动，拓宽视野，知行合一，促进全面发展。
杨传远甘为人梯，用坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；他愿化春雨，用真情与陪伴滋润学子心田；他甘当灯塔，用坚守与热爱照亮青春之路。面对三尺讲台，他初心不改；面对莘莘学子，他一往情深。没有豪言壮语，没有惊天动地，只有一份对教育事业滚烫的爱。在教书育人的道路上，他将继续脚踏实地、笃行不怠，用责任、担当、智慧与爱心，把青年教师这一平凡而又神圣的职业赞歌，谱写得更加动人、更加响亮。
编辑：刘琳
审核：向能利
