2024年9月，方海华老师来到阳新县龙港镇富水初级中学任教。面对陌生的环境和教学任务，这位略显稚嫩的年轻人主动请缨，担任了班主任一职。从此，他默默耕耘在教育教学一线，刻苦钻研业务，积极推进素质教育。他用自己独特的方式，为学生们带来了学习生活中的幸福感，成为了孩子们心中真正的良师益友。

为了尽快熟悉班上四十八位来自不同地方的学生，方老师利用假期时间踏上了家访之路。从近处的富水街、车桥，到偏远的东源、龙港，大大小小的村落都留下了他的足迹。他与每一位家长交流孩子在校的表现，也深入了解学生在家里的情况，并和家长达成“家校共育”的共识。他的真诚与付出，赢得了家长们的一致好评。

方老师始终秉持“好的关系，就是好的教育”这一理念，与学生建立了深厚的情谊。课堂上，他是学生的引导者、传授者；课下，他则是孩子们的好朋友。他和学生们一起下象棋、打球、参加活动，丰富了大家的课余生活，也收获了同学们由衷的信赖。他记得每一位学生的生日，并在生日当天为他们准备小小的仪式，通过这样的时刻开展感恩教育，让学生理解父母、懂得回报，促进了良好亲子关系的形成。

方老师始终向学生们强调“德育为先”的观念。他并非不看重成绩，而是坚信学生的身心健康发展永远是第一位的。他定期组织班会，内容从“每周总结”到“每月表彰”，从“我最敬佩的同学”到“谢谢你，同学”，从“防欺凌”到“假期安全”，每一次都根据班级实际情况灵活调整。学生们通过这些活动，了解自己每周、每月的进步与不足，增强了荣誉感与归属感，也提高了安全意识。方老师让他们明白：良好的品德，是成人成才的第一步。从互帮互助的小事，到拾金不昧的善举，好人好事的温暖故事在班级里不断重演。

方老师还善于因材施教，努力发掘每一个学生的特点。他发现学困生小宇有想要为班级奉献的想法，便安排他担任劳动委员，从此班级清洁区一直打扫得干干净净。他注意到小梦同学对乒乓球的热爱，主动给予她技术上的建议。他看到小雅同学喜欢画画，便邀请她创作作品在班级展示。他察觉到小阳同学的勤奋好学，便在课下主动为他答疑解惑。方老师让每位学生认识自己、了解自己，并给予针对性的引导，帮助大家明确了自己的发展方向。

从七四班到八四班，从原来的四十八人到如今的四十八人，时间在变，但方海华老师的信念从未改变——把教育家精神践行到每一天的育人之中。

编辑：刘琳

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