不用画笔颜料，仅凭几句文字描述，就能生成一幅完整的创意画作？7月9日上午，中南民族大学援梦启航支教团把这份“科技魔法”带进阳新经济开发区火车站社区暑假爱心托管班中，创新开设AI 绘画主题美育课堂，依托人工智能绘画工具打造沉浸式创意美术课，以科技赋能乡村美育，推动优质教育资源下沉，用创新实践践行青年公益使命。

课堂伊始，支教志愿者以一个趣味问题激发孩子们的好奇心：“如果不会画画，要怎么把脑海里的画面呈现出来？”台下孩子们踊跃举手，自学绘画、请画师帮忙、用电脑制作……答案五花八门。顺着大家的思路，志愿者用通俗的比喻拆解AI 生图原理，把AI 形象地比作“看过亿万幅画作的模仿大师”——通过学习海量绘画素材总结创作规律，就能根据文字指令生成全新画面。当“洋娃娃和小熊跳舞”的场景在屏幕上一步步成型时，孩子们看得目不转睛，教室里不时传出阵阵惊叹。

志愿者在总结AI创作“魔法公式”中，将提示词拆解为主体、动作、场景、风格四要素，以“穿战国袍的洋娃娃与汉服小熊在水上亭台跳中国舞”为例，指导细化细节，使创意可操作。互动环节，孩子们分组进行头脑风暴，涌现出云朵游乐园、海底城堡等奇思妙想。实操阶段，志愿者介绍免费生图工具，指导输入提示词，孩子们看到想法变成精美画作，兴奋展示，充满成就感。

“AI画画这么厉害，我们以后还需要学画画吗？”针对孩子们的疑问，课堂专门设置了思辨讨论环节。志愿者以历次技术革命为例告诉大家，机器替代的永远是重复、机械的劳动，却会催生出更多需要创意与思考的新岗位。结合“想象力比知识更重要”的观点，孩子们逐渐达成共识：AI只是辅助创作的新型“画笔”，拥有独特想法、丰富审美与无限想象力的人，才是真正的创作者。

本次AI 创意美育课打破科技与艺术的边界，既让乡村学生掌握了实用的数字创作技能，也引导他们辩证看待人工智能技术，在趣味学习中同步提升数字素养与艺术审美。下一步，支教团将继续探索“科技 + 教育”的创新支教模式，把更多优质素质课程带到乡村，用青年力量为乡村少年的成长赋能。

通讯员：石宜洵、陈铭琮、陈君昊

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