从初登讲台的青涩，到如今深耕教坛的从容，在教育的漫漫时光里，李艳芳始终以“做学生英语学习的引路人”为初心，在高中英语教学的沃土上默默耕耘。

“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么；你播种什么，就收获什么；你给予什么，就得到什么。”选择了教师，就是选择了责任。从教23年来，她在教育路上恪尽职守、积极进取；在学生成长途中用爱滋润、默默守护；在教学途中勤勤恳恳、孜孜不倦。二十三年如一日，她坚持将品质融入到教育教学的点点滴滴，深入到每一处细节。她的付出，赢得了学校、家长和学生的一致好评。

课堂，是她精耕细作的“责任田”

自从踏上讲台的第一天起，李艳芳的老师郭召煌就告诉她：“教育无小事，育人需精心。”多年来，她始终扎根教学一线，潜心研究英语教学规律，不断探索更高效、更生动的课堂模式。“让英语活起来”是她的教学座右铭，“活”是她课堂不变的关键词。在讲解“虚拟语气”这一难点时，她没有照本宣科，而是设计了一个“If I were…”的课堂活动，让学生们用这个句型畅谈梦想、表达关心。一时间，课堂里充满了“If I were a superhero, I would…”的奇思妙想，和“If I were you, I would smile more”的温暖鼓励。在轻松的氛围中，复杂的语法知识悄然内化于心。那节课后，班里最怕语法的刘姗找到她说：“李老师，原来英语可以这么有趣！”高三毕业时，刘姗的英语成绩从70分稳步提升到110分，最终凭借英语优势考上了心仪的大学。

爱与责任，点亮学生成长之路

作为教师，李艳芳深知“育人”比“教书”更重要。她坚信，真正的教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。曾经有一位体育生袁梦苹，文科成绩尚可，但英语是她的“短板”，她一度失去信心。李艳芳没有急于补课，而是先注意到袁梦苹对足球的热爱。她找来英文足球赛事报道、球星访谈及相关外刊文章，和袁梦苹一起阅读，鼓励她用英语介绍喜爱的球队。从几个单词到完整句子，从羞于开口到主动分享，李艳芳用“足球”这把钥匙，打开了袁梦苹学习英语的兴趣之门。最终，袁梦苹在高考英语中取得跨越式进步，她激动地说：“是李老师让我发现，英语不是敌人，而是能帮我看到更大世界的朋友。”

荣誉，是认可，更是前行的动力

日前，李艳芳荣获“县级优秀教育管理者”称号。这份沉甸甸的荣誉，是对她23年默默奉献的褒奖。然而在她心中，比奖状更珍贵的，是学生毕业后那些真挚的话语：“李老师，谢谢您让我爱上英语。”“李老师，谢谢您每次作文都面批，写满批注和建议。”“谢谢您，李老师，是您让我明白，我不是学不好英语，只是没找到喜欢的方式。”

二十三年时光，从黑板粉笔到智慧课堂，教学工具在变，但她对英语教学的热爱、对学生的用心从未改变。未来，她依然愿做那个“会讲故事”的英语老师，带着学生在单词、句型与文化之间漫步，让每一个学生都能在英语学习中找到自信，看见更大的世界，完美诠释“学高为师，身正为范”的真谛。

“教书有路勤为径，育人无涯爱作舟。”在平凡的岗位上，她始终保持着饱满的热情、务实进取的精神、润物无声的爱心、谦逊待人的态度和朴实无华的言行。李艳芳表示，今后将继续脚踏实地，珍惜当下，也心怀远方。因为她相信：热爱，可抵岁月漫长；用心，方能不负时光。

编辑：刘琳

审核：向能利